{"id":1203,"date":"2021-04-16T09:41:54","date_gmt":"2021-04-16T13:41:54","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionluvo.org\/?p=1203"},"modified":"2021-04-16T09:41:54","modified_gmt":"2021-04-16T13:41:54","slug":"que-escola-e-que-profesores-queremos-para-nossos-filhos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionluvo.org\/?p=1203","title":{"rendered":"Que escola e que profesores queremos para nossos filhos?"},"content":{"rendered":"\n

Ent\u00e3o, voc\u00ea pai e m\u00e3e trabalhador, que batalha para garantir o sustento do seu filho, que pega transporte p\u00fablico lotado, que n\u00e3o consegue atendimento hospitalar, o que voc\u00ea quer dizer ao seu filho?<\/em><\/p>\n\n\n\n

Amanda Mendon\u00e7a
<\/strong>Doutora em pol\u00edtica social, professora de sociologia e pesquisadora do Observat\u00f3rio da Laicidade da Educa\u00e7\u00e3o
IG: @amandaamendoca<\/a> | Twitter: @amandadmendonca<\/a><\/p>\n\n\n\n

P\u00e2mella Passos <\/strong>
Professora da rede p\u00fablica no Brasil desde 2008, doutora em Hist\u00f3ria com est\u00e1gio de p\u00f3s-doutorado em Educa\u00e7\u00e3o
IG: @passospamella<\/a><\/p>\n\n\n\n

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*Este texto \u00e9 uma republica\u00e7\u00e3o autorizada pelas autoras. Ele foi publicado originalmente em 5\/06\/2020 no site do Jornal O dia<\/a><\/em>.<\/p>\n\n\n\n

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Em uma loja a caixa de som anuncia:\u00a0\u201cVoc\u00ea quer que seu filho estude numa escola ideol\u00f3gica com professores doutrinadores ou numa escola que prepare para o mercado?\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

Boquiabertas, nos entre olhamos e sa\u00edmos da loja. O an\u00fancio gerou um inc\u00f4modo em n\u00f3s, professoras, da rede p\u00fablica e privada, por sabermos que ele ajuda a construir uma imagem do chamado \u201cprofessor doutrinador\u201d. Que ele esconde atr\u00e1s de uma frase, a prepara\u00e7\u00e3o para o mercado de trabalho, o ataque a uma educa\u00e7\u00e3o que proporciona uma forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o s\u00f3 para o trabalho, mas que estimula o afeto entre as pessoas, que ensina a questionar.<\/p>\n\n\n\n


Propomos aqui um exerc\u00edcio de imagina\u00e7\u00e3o. Pensem conosco, Tereza chega atrasada na aula e perde a apresenta\u00e7\u00e3o do trabalho. Explica ao professor porque se atrasou, uma opera\u00e7\u00e3o policial onde mora. Outros alunos escutam e se identificam. Esse professor pode \u201cseguir com a mat\u00e9ria\u201d ou parar e conversar sobre o assunto. No primeiro caso, ele diz implicitamente, que \u00e9 preciso aceitar esse tipo de epis\u00f3dio. J\u00e1 no segundo caso, ao debater ele abre caminhos para pensarem se esta \u00e9 a \u00fanica realidade poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

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Imagem: @yohoprashtan<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Este exerc\u00edcio nos ajuda a refletir sobre a diferen\u00e7a entre uma educa\u00e7\u00e3o questionadora, representada na aula em que se fala sobre as opera\u00e7\u00f5es policiais em favelas, e aquela que se diz neutra, que busca a aceita\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es atuais, trazida na aula que ignora a situa\u00e7\u00e3o da aluna. Nossa historinha tamb\u00e9m nos permite identificar quem seria esse suposto \u201cprofessor doutrinador\u201d. O profissional que \u201cfoge do conte\u00fado para dar sua opini\u00e3o\u201d.\u00a0<\/p>\n\n\n\n


Se fugir do conte\u00fado significa se importar com a vida dos seus filhos, como eles vivem, que futuro podem experimentar. Sim fazemos isso. E sabemos que estes ataques que estamos sofrendo tem rela\u00e7\u00e3o com o fato de que nas \u00faltimas duas d\u00e9cadas em nosso pa\u00eds, v\u00e1rios filhos e filhas de fam\u00edlias trabalhadoras puderam se perguntar: \u00e9 poss\u00edvel n\u00e3o ser pedreiro igual meu pai ou diarista igual minha m\u00e3e? Podemos, nossa fam\u00edlia, estar em outros lugares nesse pa\u00eds?\u00a0
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Ent\u00e3o, voc\u00ea pai e m\u00e3e trabalhador, que batalha para garantir o sustento do seu filho, que pega transporte p\u00fablico lotado, que n\u00e3o consegue atendimento hospitalar, o que voc\u00ea quer dizer ao seu filho? Que a escola deve ignorar o cotidiano deles? Que um aluno pode ser assassinado em um dia e seguir o t\u00e3o importante conte\u00fado no outro, pois o que importa \u00e9 que est\u00e3o sendo preparados para o mercado de trabalho?<\/p>\n\n\n\n


Ou que desejam uma escola e professores que preparam para vida, ou ainda, que \u00e9 a pr\u00f3pria vida, que estimula perguntas, questiona e que compreende que os conte\u00fados curriculares tamb\u00e9m est\u00e3o no mundo e em nosso cotidiano? \u00c9 preciso apoiar os que v\u00eam enfrentando corajosamente os que n\u00e3o se importam com vidas e sim cifras, estes sim os verdadeiros doutrinadores. Por isso, toda fam\u00edlia deveria se perguntar: Quem s\u00e3o os professores doutrinadores? E que professores querem para os seus filhos?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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